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院系快讯
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发扬“传-帮-带”的优良传统,努力提高青年教师授课水平
来源:基础医学院    日期:2018-10-14     浏览次数:
  病理生理学作为基础医学理论课程之一,它同时肩负着基础医学课程到临床课程之间的桥梁作用。为了提高病理生理学的第一课堂质量,提升青年教师的授课水平,2018年10月12日下午,病理生理学教研组特别邀请临床医学专家、教学督导马清涌教授,基础医学专家、教学督导宋天宝教授、胡海涛教授,病理生理学退休名师秦金教授参加本学科的第三次集体备课,加深基础与临床的融合,发扬老教授传帮带精神,以实际行动迎接临床专业认证专家的检阅。基础医学院副院长吕海侠教授以及病理生理学教研组全体在岗人员参加本次集体备课。
  本次备课主要针对2016级5年制临床、法医、预防专业学生,围绕“凝血与抗凝血平衡紊乱”与“缺血-再灌注损伤”两个内容进行。首先由青年教师冯洁通过多媒体教学课件讲解“凝血与抗凝血平衡紊乱”,依据教学大纲要求,强调重点、难点。试讲结束,马清涌教授首先肯定了冯洁老师的授课表现:声音洪亮、节奏适宜、内容突出,建议冯洁老师结合临床最新病例,以病例总结发病机制。胡海涛教授、宋天宝教授和秦金教授分别从授课内容、授课技巧、课堂气氛等方面给予引导和建议。吕海侠副院长鼓励冯洁老师采用互动、提问、板书等多种教学方式,以学生为主体组织讲授内容,提高学生注意力、兴趣和主动思考的能力。随后,孙宏志教授就“缺血-再灌注损伤”进行20分钟讲解,并展示全部教学内容课件,以说课的方式展示对教学内容的安排。督导老师一致认为孙宏志老师课件生动,文字精简,对讲授内容熟悉,建议孙老师以学生熟悉的医疗实践或临床病例导入讲授内容,深入浅出,提高教学效果。同时可以发挥自己的特长,适当的使用英文,并加入科研内容,以拓展学生视野。
  本教研组教学经验丰富的老师也就自己的授课体会与两位老师进行探讨,并提出建议。两位老师均表示将根据专家建议对教学课件及授课方式做调整,努力提高授课水平。
  此次备课,不仅进行试讲的两位老师感觉收获良多,参与备课的青年教师均深感受益匪浅,对以后的教学大有裨益。
 
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